Хатогиҳои тарбияи сагбача

Баъзан соҳибон шикоят мекунанд, ки аз тарбияи сагбача чизе намеояд: саг итоат карданро рад мекунад ва баъзан бадтар рафтор мекунад. Ин аз он сабаб аст, ки сохибон ба як катор хатохо рох медиханд. Дар тарбияи сагбачаҳо чӣ гуна хатогиҳо мавҷуданд ва чӣ гуна онҳоро пешгирӣ кардан мумкин аст?

Беҳтарин 10 хатогиҳои омӯзиши сагбача

Дар тарбияи сагбачаҳо 10 хатои асосӣ мавҷуданд, ки ба муваффақият халал мерасонанд. Ана онхо.

1. Шумо сагбачаро сарзаниш мекунед. Сарзаниш ва чазо ба саг рафтори дурустро намеомузонад ва ангезаи кирдори «бад» дар хеч кучо аз байн намеравад. Ва яке аз вазифаҳои таълим ин аст, ки саг ба он чизе, ки мехоҳад, ба таври қобили қабул ба даст орад. Ба ҷои он ки сагбачаатонро таъна назанед, ба ӯ рафтори дурустро омӯзед - бо усулҳои инсондӯстона, бо кӯмаки таҳкими мусбӣ.
2. Шумо сагбачаро нодида мегиред. Ба эътибор нагирифтан барои хайвон чазои сахт аст, аммо ин ба у намефахмонад, ки дар кучо хато кард ва кадом рафтор дуруст буд. Натиҷа ҳамон тавре ки дар ҳолати қаблӣ буд.
3. Шумо фикр мекунед, ки сагбача бо донистани қоидаҳои зиндагии шумо таваллуд шудааст. Шояд шумо ҳайрон шавед, аммо сагҳо аз он ки дар ҷомеаи мо чӣ қоидаҳо вуҷуд доранд, комилан бехабаранд. Илова бар ин, ҳар як соҳибкор қоидаҳои худро дорад. Сагҳо, албатта, муоширати аъло ҳастанд, ки қодиранд 24 соат дар як рӯз, 7 рӯз дар як ҳафта омӯзанд, аммо онҳо маҳз он чизеро, ки шумо ба онҳо таълим додаед, меомӯзанд.
4. «Фу» ва «Не»-ро мунтазам такрор кунед. Боз ба ду нуктаи аввал бармегардем: манъкунихо ба саг тарзи рафтор карданро намеомузонанд.
5. Шумо сагбачаро барои рафтори бад ҷазо медиҳед ва дар айни замон рафтори дурустро ҳамчун як чизи муқаррарӣ қабул мекунед. Муносибати дуруст баръакс аст: амали дуруст мукофот дода мешавад. Охир, махз он чизе, ки ташвик карда мешавад, бештар ва бештар такрор мешавад.
6. Шумо машқро то дертар ба таъхир гузоштед. Аз рӯзи аввали пайдоиш дар хонаи шумо сагбачаро омӯзондан лозим аст. Ва не, шумо саги худро аз кӯдакӣ маҳрум намекунед. Омӯзиши муассир шавқовар ва дар бозӣ аст ва ҳам аз соҳиб ва ҳам аз ҳайвонот лаззат баред.
7. Шумо сагро "бад" таълим медиҳед. Мо аллакай ба таври муфассал дар бораи он ки ин чӣ гуна рӯй медиҳад, навишта будем. Муҳим аст, ки худро назорат кунед ва таҳлил кунед, ки чӣ гуна амалҳоеро, ки шумо сагбачаро ташвиқ мекунед.
8. Шумо сагро дар вақти нодуруст мукофот медиҳед. Дар натиҷа, сагбача аниқ намефаҳмад, ки шумо чӣ гуна амалҳоро "харед" ва аз ин рӯ дуруст рафтор карданро ёд гирифта наметавонад.
9. Сагбача намедонад, ки таърифи ту таъриф аст. Бале, бале, “Офарин” ва лат задани саратонро сагбача умуман ҳамчун мукофот қабул намекунад.
10. Шумо таблиғоти нодурустро интихоб карда истодаед. Мо дар ин бора на як бору ду бор навишта будем. Мукофот - он чизе ки саг дар ин лаҳза мехоҳад. Ва агар сагбача бозӣ кардан мехоҳад, як порчаи ғизои хушк ӯро ба истисмор ҳеҷ гоҳ илҳом намедиҳад.

Омӯзиши саг он қадар душвор нест, агар шумо қоидаҳои таълимро риоя кунед. Ва қоидаи асосӣ ин аст, ки ин раванд бояд ҳам ба шумо ва ҳам ба дӯсти чорпояи шумо шодӣ бахшад. Агар шумо мустақилона сагро таълим дода натавонед ва дар таълими сагбача хато кунед, шумо метавонед аз курсҳои видеоии мо истифода баред.