Чӣ тавр сагбачаро таълим додан лозим аст, ки ба ҳоҷатхона берун равад?

Омӯзиши ҳоҷатхона сагбача асоси тарбияи волидайн аст. Барои соҳибони сагҳои бетаҷриба, ин метавонад душвор бошад, аммо дар амал ҳама чиз на он қадар осонтар аз он аст, ки ба назар мерасад. Аз рӯи табиати худ, сагҳо ба ҳоҷатхонае, ки дар он ҷо зиндагӣ мекунанд, майл надоранд ва вазифаи асосии соҳибон ин аст, ки ин одатро сари вақт дар ҳайвон мустаҳкам кунад. Ҳамин тавр, мо худро бо маълумоти муфид мусаллах мекунем ва вазъиятро зери назорат мегирем. Чӣ тавр ба сагбача роҳ рафтанро таълим додан мумкин аст? - 10 маслиҳати муфид барои кӯмак ба шумо!

1. Ба сагбача дар чандсолагӣ ҳоҷатхонаро омӯзонад? Ҳар қадар зудтар ба таҳсил машғул шавед, ҳамон қадар беҳтар аст, аммо бе фанатизм. Ба сагбачаҳо танҳо пас аз эмкунии пурра, яъне тақрибан дар синни 4 моҳагӣ роҳ рафтанро ёд медиҳанд. То он даме, ки эмкунӣ анҷом дода шавад ва карантин нагузашта бошад, ҳайвон набояд аз хона берун равад.

2. Сагбачаҳо мисли кӯдаконанд. Ва онҳо ба нигоҳубини якхела ниёз доранд. Барои одат кардан ба сайру гашт, агар имконпазир бошад, ҳадди аққал 5 рӯз истироҳат кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки бо таҳсил мубориза баред, кӯшишҳои сагбачаро барои "кор кардан" дар ҷои нодуруст қатъ кунед ва дар ӯ робитаи рафтор ва ҳоҷатхонаро тарбия кунед. Бовар кунед, як ҳафтаи мониторинги бодиққат кофӣ хоҳад буд, то дар оянда ба ин масъала барнагардед.

3. Ба сагбача дар як вақт ғизо диҳед. Чун қоида, сагбачаҳо дар як рӯз 4 маротиба ғизо медиҳанд. Хӯрокҳои худро дар давоми рӯз баробар паҳн кунед ва ба ҷадвали худ риоя кунед. Чаро мо ин корро мекунем? Мо дар сархати оянда мехонем.

4. Кӯдакҳо зуд ҳазм мешаванд ва қариб дарҳол пас аз хӯрок хӯрдан мехоҳанд ба ҳоҷатхона раванд. Дарҳол пас аз хӯрок хӯрдан сагбачаатонро ба сайру гашт бурданро қоида кунед. Ҳамин тариқ, риояи ҷадвали ғизо ба шумо имкон медиҳад, ки ҳоҷатхонаи сагбачаро назорат кунед ва ӯро ба реҷаи ҳаррӯза одат кунед.

5. Сагбачаҳо зуд-зуд ба ҳоҷатхона мераванд ва дар ҳафтаҳои аввали тарбият ба сайру гаштҳои иловагӣ ниёз доранд. Ба рафтори ҳайвонатон диққат диҳед. Хамин ки шумо пай бурдед, ки у хавотир аст, ба бӯй кашидан (ҷой ҷустан), думашро банд кардан ва ғайра оғоз кард, - зуд сагбачаро гирифта, ба берун баред. Ҳар гуна таъхир дар чунин вазъият як хатари хатарнок аст: кӯдак интизор нахоҳад шуд, то он даме, ки бинии шумо хокаро кунед.

6. Агар сагбача ба ҳар ҳол дар хона «коре карда бошад», бодиққат осори рафтори нодурустро тоза кунед. Барои нест кардани бӯй маҳсулоти махсусро истифода баред (масалан, Natures Miracle 8in1 бӯи тозакунанда). Вазифаи шумо аз он иборат аст, ки майдони ифлосшударо бодиққат тоза кунед, то дафъаи оянда ҳайвон аз сабаби «бӯи кӯҳна» «кори нав» накунад.

7. Сагбачаатонро, агар ба кӯча тоқат накарда бошад, ҷазо надиҳед. Биниашро ба кӯлчаи чап зада, масъаларо ҳал намекунӣ. Бар хилофи эътиқоди маъмул, сагҳо ин амалро намефаҳманд! Ягона чизе, ки шумо бо чунин таълим ба даст меоред, тарсондан ва нобоварии он ба шумост.

8. Аммо чӣ мешавад, агар имкони гирифтани рухсатӣ вуҷуд надошта бошад? Ҳангоми ба тиҷорат рафтан ҳоҷатхонаи сагбачаро чӣ гуна бояд назорат кард? Агар имконпазир бошад, аз хешовандон хоҳиш кунед, ки дар набудани шумо ҳайвонро сайр кунанд. Новобаста аз зот, тавсия дода намешавад, ки кӯдакон дар муддати тӯлонӣ танҳо бимонанд. Беҳтар аст, ки ақаллан як узви оила дар наздикӣ бошад. Ёрдамчии дигар дар ин масъала кафас аст. Ба сархати оянда нигаред.

9. Барои сагҳо қафаси махсус гиред. Не, ин бераҳм нест. Баръакс, баръакс! Худатон фикр кунед. Вақте ки шумо ба кор рафта, ҳайвонатонро танҳо мегузоред, касе нест, ки ӯро нигоҳубин кунад ва ӯ тасодуфан ҷароҳат бардошта метавонад. Аммо дар қафас ҳеҷ чиз ба ӯ таҳдид намекунад, он мисли манеҷ барои кӯдакон аст: кафолати бехатарӣ ва роҳат. Илова бар ин, қафас барои одат кардани сагбача ба роҳ рафтан кӯмак мекунад. Сагбача дар он ҷое, ки хоб ва хӯрок мехӯрад, вайрон намешавад, аз ин рӯ, барои анҷоми кораш интизор мешавад, ки ӯро аз қафас раҳо карда, берун баранд. Албатта, ин усул танҳо бо муносибати дуруст кор мекунад. Як сагбачаи хурдакакро тамоми рӯз дар қафас гузоштан ва ба умеди он ки тамоми ин муддат то кӯча тоб оварад, чораи ғайри қобили қабул ва бераҳмона аст.

Чӣ тавр сагбачаро таълим додан лозим аст, ки ба ҳоҷатхона берун равад?

10. Барои он ки сагбача дар сандуқ бароҳат бошад, он бояд ба андозааш мувофиқ бошад, васеъ ва масолеҳи он устувор ва бехатар бошад. Баъзе моделҳо тақсимкунакҳои махсус доранд, ки ба шумо имкон медиҳанд, ки андозаи сагро калон кунед (масалан, қафасҳои MidWest). Фаромӯш накунед, ки дар қафас кати дӯстдоштаи ҳайвонатон, чанд бозича ва косаҳои об ва ғизо гузоред. Он гоҳ вақти беҳтарин (ва бехатар) барои кӯдак таъмин карда мешавад!

Ба шумо сабр! Умедворем, ки раванди таълим кори душвор набуда, балки муоширати гуворо бо дӯсти чорпоён, ба вуҷуд овардани мавҷи эътимод ва дӯстӣ хоҳад буд.