Чӣ тавр бояд ба бӯджигар сухан гуфтанро омӯзонад?

Budgerigars яке аз ҳайвоноти зебо ва маъмултарин дар ҷаҳони паррандаҳо мебошад. Бо муносибати дуруст онҳо комилан ром мешаванд ва зебо сухан мегӯянд. Хол он ки барои ба писару дух-тарон сухан ёд додан, процесси тарбияро дуруст ба рох мондан лозим аст. Маслиҳатҳои мо ба шумо дар ин кор кӯмак хоҳанд кард!

Агар қобилияти суханронии бӯджигар барои шумо калид бошад, шахсонеро интихоб кунед, ки кунҷковтарин садоҳои атрофро бо таваҷҷӯҳ гӯш мекунанд.
Раванди таълимро аз хурдсолӣ оғоз кардан беҳтар аст.
Дар хотир доред, ки паррандаҳои ҷавони ромшуда калимаҳоро осонтар мегиранд.
Машқҳоро дар соатҳои қатъӣ муайян кунед, беҳтараш саҳар.
Дар давоми вақте ки шумо ба писарбача ё духтари парпеч сухан гуфтанро таълим медиҳед, ҳамон калимаро чанд маротиба такрор кунед, то он даме, ки ҳайвон онро ёд гирад.
Давомнокии дарс бояд на камтар аз 30 дақиқа дар як рӯз бошад.
Агар шумо якчанд парранда дошта бошед, пас дар давоми давраи омӯзиш, булджерро (дар қафас) дар як ҳуҷраи алоҳида ҷойгир кунед, то рафиқонаш ӯро парешон накунанд.
Пас аз дарс, боварӣ ҳосил кунед, ки саги худро бо тӯҳфа муносибат кунед, ҳатто агар муваффақияти ӯ ба интизориҳои шумо пурра мувофиқат накунад ва қафасро ба ҷои аслии худ баргардонед.
Дар раванди таълим аз содда ба мураккаб гузаред. Аввалан ба буджери худ ёд диҳед, ки калимаҳои соддаро бигӯяд ва танҳо баъд ба ибораҳои дарозтар ва мураккабтар гузаред.
Дар калимаҳои аввал бояд садонокҳои «к», «п», «р», «т» ва садонокҳои «а», «о» бошанд. Паррандаҳои онҳо тезтар омӯхта мешаванд.
Тавре ки таҷриба нишон медиҳад, ҳайвони саг ба овози зан беҳтар аз овози мард ҷавоб медиҳад.
Ба ҳеҷ ваҷҳ садои худро баланд накунед, агар парранда хато кунад ё аз сӯҳбат саркашӣ кунад. Дағалӣ ва ҷазо самаранокии кори шуморо зери шубҳа мегузорад. Budgerigars ҳайвоноти хеле ҳассос мебошанд, ки ба стресс майл доранд. Дар мухити гайридУстона онхо хеч гох сухан гуфтанро ёд нахоханд гирифт.
Ба раванди таълим халал нарасонед. Дарсҳо бояд ҳар рӯз гузаронида шаванд, вагарна онҳо ҳеҷ фоидае нахоҳанд овард.
Такрор модари дониш аст. Фаромӯш накунед, ки калимаҳои кӯҳна ва аллакай омӯхташударо такрор кунед, то ҳайвон онҳоро фаромӯш накунад.

Дар раванди таълиматон барори кор. Бигзор буджери шумо сухан гуфтанро омӯзад ва як гуфтугӯчии олӣ гардад!